获嘉县第一初级中学围绕“四维一体，立德树人”的办学理念，致力培养“知书达理、身心好”的少年。目前，学校已基本实现“质量有口碑、文化有底蕴、品牌有特色”，成为获嘉县初中教育的领跑者。
学校坚持将政治理论学习与师德养成相结合，间周开展师德师风专题学习，提高教师思想政治水平；举办“我身边的好榜样”“寻找最美的他(她)”师德演讲比赛，广泛宣传师德典型事迹；开展“最美教师”评选活动，营造崇尚师德的良好校园氛围，激励广大教师潜心教书、精心育人。
此外，学校采取内培外引促提升等措施，通过搭建多维平台，不断提高教师队伍质量：“教学能手”评选、优秀教师自我展示，亮点精彩绽放；“一带一”工程、师徒结对，发挥骨干教师的传帮带作用；等等。
学校的师德建设进一步夯实了教师队伍内涵发展的基础。尤其是“双减”政策实施以来，学校教师队伍的品牌特色进一步彰显：组织骨干教师，聚焦教学内容，构建高效优质课堂；引导教师科学研制作业，创新作业形式，实现作业“减量、提质、增趣”，力争减负不减责、减负不减质。
为践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展，学校从社会主义核心价值观、道德品质、学习能力、运动与健康等9个评价维度中提炼出“爱国最热忱”“助人最热心”“守纪最典型”“作业最认真”“舞姿最优美”“歌声最嘹亮”等88个观测点，供每个学生结合自己的特长爱好选择申报，在学生中定期开展“331”评选。
首先，经过班级申报、展演、评选，选出“班级30最”——这是第一个“3”；其次，每班由“班级30最”中推荐4名学生参加年级复选，选拔“年级30优”——这是第二个“3”；最后，三个年级分别从“年级30优”中推荐8名学生参加学校终选，评选出“校园十佳”——这就是“331”中的“1”。经历层层选拔的“校园十佳”，代表了学校学生在不同评价维度的最优表现，起到了极大的榜样示范作用。
“331激励评价体系”的实施，摒弃了仅以学业成绩评价学生的方式，给更多学生提供了彰显自我风采的机会，促使学生综合素养与学业成绩同步提高。同时，这也促进了教师对学生进行多维度、深层次的评价，发掘学生身上的闪光点，让学生绽放自信光芒。
德育，铸就了学校的教育底色，成就了良好的校风、教风、学风，教育教学质量也随之提升，以德育为基，学校“环境优美、设施一流、管理科学、成绩优异、师生和谐、特色彰显”的教育局面正在形成。
