周口新星学校在“善良利他”育人理念的引领下，探索并实施了“三有”教育新途径。一是做有“魂”的教育，加强党的领导；二是做有“根”的教育，植根于中华优秀传统文化；三是做有“为”的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校加强理想信念教育，组织编写了《价值观之歌》，让社会主义核心价值观充盈校园，铸造下一代“坚持真理、坚守理想”之魂；以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为抓手，以社团活动为平台，铸造下一代“践行初心、担当使命”之魂；弘扬建党精神，历练学生逢山开道、遇水架桥的本领，铸造下一代“不怕牺牲、英勇斗争”之魂。
学校格外注重传统文化教育，以岳飞“精忠报国”、文天祥“留取丹心照汗青”、周恩来“为中华之崛起而读书”的豪迈情怀，激发学生的爱国心、报国情、强国志。
学校坚持以“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的问题为导向，创新思政课程，探索并实施了思政育人、实践育人、环境育人等“六大”育人模式，用心塑造孩子们良好的品格、品性和品味。
思政育人——学党史，强信念，跟党走。学校发挥党组织的政治核心作用，认真开展党史学习教育，以建党精神和创新理论铸魂润心。
活动育人——升国旗，重体验，树情怀。学校通过升旗仪式、主题班会、传统节日等主题教育活动，让孩子们在参与中体验，在体验中感悟，学会处事，学会做人。
协同育人——尚自然，爱生活，强意志。学校开展科技之旅、劳动之旅、追梦之旅等活动，让学生接受不同形式的教育，减轻学生课业负担、精神压力，丰富其社会常识。
课程育人——自主学，敢探究，增智慧。学校提倡变“要我学”为“我要学”，强调先学后教。针对教材中的知识点、困惑点、能力点和育人点，教师点拨引领，培养学生的思维能力、道德情感和价值判断，提升其发现问题、分析问题和解决问题的智慧。
实践育人——爱劳动，勤实践，长能力。学校鼓励学生走出教室，参与社会活动。开展新星农场春种秋收、实践劳动等活动，逐渐在学生心中树立爱劳动、爱家乡、爱人民的情怀。
环境育人——校园美，书香飘，能量足。学校的社团活动精彩纷呈，如火如荼；数百名学生在长廊吟诵，书声琅琅。校园文化、教室文化、走廊文化，赏心悦目；花园、学园、乐园，和谐育人。
少年强则国强，少年智则国智。在“双减”的大背景下，学校“六大”育人模式让教育实现了提质增效，对学生进行了人格的塑造、人性的优化和人品的提升，培养了学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，让他们逐渐成长为一个大写的“人”。
