河南学校文化长廊设计-校园环境功能不仅能够为正常教学活动提供物质环境，当校园环境具备能够激发好奇心、促进随意交流谈话的特质时，所营造出的校园氛围才具有广泛意义上的教育内涵。校园环境的···...
时间：2023-04-19 浏览量：463
河南新时代文明实践中心设计-新时代文明实践中心是深入宣传中国特色社会主义思想的重要载体，着眼于凝聚群众引导群众，以文化人，跳动各方力量，整合各种资源，创新方式方法，用特色社会主义文化···...
时间：2023-04-18 浏览量：587
河南校园科学教室设计-科学教室设计布局区，教室区域要根据学校学生规模和学校性质去合理规划，科学教室是学生进行动手操作开展科学探究的活动场地，有利于激发学生产生好奇心、求知欲，为学生动···...
时间：2023-04-17 浏览量：448
河南中学校园空间设计-中学生是个性智力发展的重要阶段，出传授知识，更重要的是培养中学生独立思考能力、自主学习管理能力、团队合作能力、人格修养。通过室内空间的创设营造学习环境，以空间形···...
时间：2023-04-13 浏览量：778
河南校园文化建设-营造主题式共享空间，深化学生人文底蕴。校园可根据不同区域设定相应的育人主题，也可以依照年级进行划分，其中不同区域分隔与链接的位置，就属于营造主题共享空间的最佳区域，···...
时间：2023-04-10 浏览量：774
河南校园空间设计-校园空间不是单纯的物理场景，本来具备育人的属性。校园空间独特的育人追求不仅在于制度层面规范学校整体，通过文化建设构建社会空间形态，通过和谐人际关系营造道德规范化的空···...
时间：2023-04-06 浏览量：476
河南校园心理咨询室设计-学校心理咨询室打造要温馨舒适，咨询室主体来访者还是学生，要能够给到学生足够的安全感，还要有私密性，结合色彩心理学、光环境、心理声学等。校园心理咨询室是学校开展···...
时间：2023-04-04 浏览量：437
河南学校大厅设计-学校大厅是校园中重要的一部分，每所学校都有其自己的文化内涵，大厅能够体现出一个学校的精神所在，校园厅空间是学校建筑的主要空间之一，是学生每天进行活动、交流的重要场地···...
时间：2023-04-03 浏览量：399永仲文化 豫ICP备2021023869号
![[field:title/]](/static/upload/image/20220301/1646118962428459.jpg)
![[field:title/]](/static/upload/image/20220301/1646114642992335.jpg)
![[field:title/]](/static/upload/image/20220616/1655369559771769.jpg)
![[field:title/]](/static/upload/image/20220616/1655369235273326.jpg)