洛阳市第五十五中学从2008年开始实施行为导向教育,从管理行为的优化、教师行为的优化、学生行为的优化三方面入手,提升教育质量,保证学校可持续性发展。 学校在管理上突出服...
打造特色“生活力” 培育多元发展好少年—同安区第三实验小学
福建省厦门市同安区第三实验小学在办学过程中,努力践行“生活教育”理念,确立“让生活走进学校,让教育回归生活”的办学理念,“崇真、务实、创新”的校训及“生活化、人文...
传承中华优秀传统文化 培育厚德人才-侗族自治县礼雅小学
湖南省怀化市通道侗族自治县礼雅小学筹建于2015年,2016年秋季正式招生。虽然只有短短5年时间,却办学成果斐然,取得了令人瞩目的成就。校园里教学设施设备完善,绿化环境好,风...
聚底蕴 显活力 引领学校文化精神命脉—沈阳市皇姑区昆山路第四小学
创建于1958年的昆山四校着力明确“森林规划”的管理理念,推广、深化校训文化,努力建设清新人文、饶有特色的课堂文化和课程体系,进而形成传统与现代并举的学校环境,实践“...
传承非遗文化,打造特色德育—学校文化建设
学校以风筝和年画非遗文化为载体,根据小学低、中、高三个学段制定相应的具体目标。低年级主要认识杨家埠的风筝和年画,学习放飞风筝,形成健康活泼、热爱生活的良好品格;中...